菲律宾科技学院最新消息

“针对枸杞贩运户销售量大、资金需求旺盛且资金使用频率高、无有效资产抵押等实际情况，我们开发了‘货易贷’贷款产品，与平台公司签订‘货易贷’担保合作协议，由其推荐其上游客户，银行向该客户发放‘货易贷’保证类贷款，缓解了枸杞收购贩运流动资金贷款问题，实现了贩运商、平台企业和银行的共赢。”宁夏中宁青银村镇银行副行长张立峰告诉人民网记者，该贷款产品以枸杞原料或成品作为质押、以产业链企业互保等方式，先后支持了宁安堡、早康枸杞、永寿堂中药、杞乡生物、弘耘行生物科技公司及宁安彩印等县域涉农企业，重点解决了企业在枸杞流通、深加工及研发等方面的融资需求。菲律宾科技学院

菲律宾科技学院坚持数字产业化与产业数字化并重。数字文化产业发展能够为中华优秀传统文化“两创”提供强大动力。可聚焦文化创新，坚持应用牵引，推动数字文化产品生产模式与商业模式创新，促进内容生产与传播手段现代化。完善高质量文化产品内容产出机制，发展互动视频、沉浸式视频、云游戏等新业态，大幅提升数字文化产品生产和服务供给质量。持续强化大众创作的主体意识、内容创作的时代意识、产业发展的未来意识，拓展数字文化产业发展空间。大力提升公共文化服务水平，创新数字文化产品传播模式，推广互动式、服务式、场景式传播，不断开创文化传承发展工作新局面。比如，山东推出的“好客山东 云游齐鲁”智慧文旅平台，数字化呈现泰山日出、黄河入海等景观，为游客提供了新应用、新场景、新体验。菲律宾科技学院

大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。《菲律宾科技学院》